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 Techniques
de l'aquarelliste Brigitte Charland.

Dans cette section, vous trouverez des exemples de techniques d'aquarelle, de transfert de dessin, d'identification des différentes caractéristques des pigments. Vous trouverez des exemples concrets d'aide aux mélanges de couleurs à l'aide de photos et explications.
>  reconnaitre la couleur cachée d'un pigment,
>  voir la technique de maroufler sans colle. Un document vous indique quelle grandeur de canvas vous procurer pour les différents formats de papier d'aquarelle à maroufler.

Nouveau! une section vous expliquant comment tendre le papier, et bien choisir son papier parmi plusieurs choix.
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maroufler (monter sur toile) sans colle

Clickez sur le mot maroufler pour accéder à la démo étape-par-étape de ce procédé sans colle.

grille des verts

Une techniques pour apprendre à faire des mélanges de couleurs de façon planifiée et non improvisée, consiste à élaborer des grilles que vous pourrez consulter pour visionner les gammes de mélanges spécifiques à votre palette. Ici pour les verts, vous faites un quadrillé avec un ruban "masquing" d'environ 1/4 pouce (1 cm).
Le premier carré en haut à gauche est crée à partir des jaunes verticalement et les verts horizontalement. Cela donne une gamme printemps, très jaunes et chauds.
L'autre carré juste en dessous est crée à partir des orangés, rouges et rosés verticalement avec les même verts qui donne une gamme de verts froids, donc hiver. Cliquez sur l'image pour voir la version zoom.

Mes jaunes sont: Hansa yellow light, Hansa yellow med, New Gamboge, french ocre, quina-Gold.
Mes verts sont:rich green glod, Green gold, sap green, Amazonite genuine, phtalo turquoise.
Mes orangés sont: quina- sienna, transparent pyroll orange, quina-coral, quina-red, rhodonite genuine, permanent alizarin, quina-magenta, quina-violet, cobalt violet light.
Mes pigments sont de Daniel Smith et les noms sont en anglais.

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grille des verts été

Ces grilles ont été crée par les jaunes et les bleues et au bas, les verts et les bleues. Ces 2 grilles donnent des verts plus matures, foncés et texturés donc la gamme été.
Ce que vous devez obtenir est un mélange dont la couleur est au centre des 2 couleurs que vous êtes en train de mélanger, donc le ratio des mélanges sera très varié. Vous noterez que les nuances faites à partir du phtalo turquoise rendent des tons d'eau de lac et mer.

Les jaunes utilisés sont les même que dans la grille précédente.
Mes bleues sont: bleu cobalt, phtalo blue green shade, bleu de manganèse, cobalt teal blue, french ultramarine, apatite blue genuine, azurite genuine.

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exercices de caractéristiques

Voici un exercice facile à faire mais très révélateur. Il s'agit de tracer une bande noire de feutre permanent 1/2" puis peindre une bande de chacune de vos couleurs par-dessus la bande noire. Il est important de peindre chaque couleur au plus élevé de ses valeurs mais quand même dilué. Bien sécher, et relever une petite bande de couleur avec un petit pinceau plat, épongez.
Vous allez découvrir si la couleur est tachante ou relevable.
Vous allez découvrir si la couleur est transparente ou montre un degré d'opacité si la couleur fait un voile sur le noir feutre.
Vous allez aussi découvrir si la couleur est lisse ou sédimentaire si elle démontre une texture rugueuse.
D'un seul coup d'oeil vous pourrez découvrir les caractéristiques de chacune des couleurs de votre palette.

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grille de gris

Voici un exemple de grille de gris. J'ai beaucoup exploré les mélanges de gris parce que je trouve que les gris du marché (en tube), sont ternes et opaques, et qu'il est impossible de savoir quels pigments les composent.
Alors je me suis mise à créer exactement les gris dont j'avais besoin. Mes aquarelles sont reconnues pour leurs ombrages et nuances grisées lumineuses, lisses ou texturées. Je les compose de la teinte que je désire aussi. Je porte autant d'attention et d'importance à mes gris, qu'à mes couleurs vives, parce que ce sont les gris qui servent à complémenter les couleurs principales.

Souvenez vous qu'un gris est composé des 3 primaires; un bleu à environ 70%, un rouge à 20% et un jaune à 10%.
L'exemple ci-contre est fait avec le bleu cobalt. Ce pigment est peu sédimentaire donc tous les gris composés avec lui seront d'apparence plus soyeuse.

> Commencez par faire le gris "neutre", puis ajoutez un peu plus de bleu à ce mélange, et vous obtiendrez un gris-bleu (froid) et toujours à ce dernier mélange, ajoutez un peu plus de jaune, et vous obtiendrez un gris-vert (froid), et si vous ajoutez un peu de rouge à ce mélange, vous obtiendrez alors un gris-brun (chaud).
Il y a 3 lignes horizontales de mélanges de gris. A chaque ligne, prenez toujours le cobalt mais changez les jaunes et rouges pour obtenir des gris différents.
Maintenant, refaites le même exercice avec tous les bleues que vous avez dans votre palette! tous les jaunes et ochre! tous les rouges, roses et violets!
BRAVO! vous allez devenir des expertes à peindre des gris personnalisés!

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reconnaitre la couleur cachée

Je suis certaine que quand vous lirez l'explication suivante, beaucoup d'entre-vous dirons "ah c'est pour cela que j'obtiens de la boue parfois".

Dans le premier exemple de gauche, j'ai mélangé du phtalo bleu et quina (quinacridone) magenta qui est froid, donc contient du bleu. Nous obtenons un violet vibrant. Mais si vous regardez le mélange au bas, qui est fait de bleu phtalo mais avec du rouge, nous n'obtenons pas un violet mais un brun, donc un violet très grisé, causé par le jaune contenu dans le rouge. Donc la couleur cachée est le jaune qui, avec le bleu et le rouge donne un ton grisé. Le m`lange du haut ne contenait pas de jaune, donc éclatant.

Dans le mélange du milieu, outremer et jaune Hansa light (un jaune froid), nous obtenons un beau vert lumineux. Mais au bas, le mélange de outremer et jaune gamboge donne un vert olive, donc grisé. C'est à cause du rouge caché dans le jaune qui fait que nous avons alors les 3 primaires, donc une couleur grisée.

Dans le mélange de droite, du Gamboge et rouge, nous obtenons un orange vibrant et lumineux, mais dans l'exemple en bas, le même Gamboge et rose, nous obtenons un ton pêche qui est un orange grisé à cause du bleu caché dans le rose. Par contre ce mélange est merveilleux pour rendre des tons de peau très doux.

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grille de ma palette complète

Cette grille est allucinante! elle fait 22 x 22 (56 x 56cm)
Elle compte plus de 900 petits carré de couleur, tous différents.
Elle compte horizontalement et verticalement, le croisement de toutes les couleurs de ma palette.
C'est la façon la plus formidable d'apprendre à connaître tous les mélanges possibles avec une palette. Elle vous enseigne aussi les ratios de 2 couleurs pour créer une autre. Par exemple, si l'on veut faire un violet, il faut utiliser très peu de rouge pour faire changer la couleur etc... et vous pouvez la consulter n'importe quand.

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transférer un dessin

Je DESSINE très bien mais je n'en raffole pas. J'ai toujours fait mes dessins directement sur mon papier d'aquarelle mais j'ai vite réalisé que cette étape m'impatientait parce que j'avais hâte de mettre la couleur, je suis coloriste! Aussi, c'est stressant de dessiner en sachant qu'il ne faut pas se tromper et effacer directement sur le papier d'aquarelle. 

Comme je fais beaucoup de photos depuis mon enfance, et que j'éprouve plus de plaisirs à faire de la photo que du dessin, j'ai opté pour une technique qui joint les deux.

Mes photos sont mes inspirations et compositions. Je prends toujours plusieurs photos du même sujet: une avec vue générale et étendue, une autre cadrée exactement comme je veux  peindre la scène et une autre de plus près pour avoir tous les détails du sujet que je n'obtient pas de plus loin. Si j'en ai la possibilité, je reviens sur la même scène à des heures différentes pour prendre en cliché différents angles, lumières et ombres. Je peux ensuite opter pour l'atmosphère qui convient mieux à l'oeuvre que j'ai en tête.

Regardez la photo des chaloupes; elles sont dans une marina où il y a beaucoup de bateaux à l'arrière.
Maintenant regardez plus bas l'aquarelle que j'ai fait à partir de ces chaloupes; elles sont seules dans un environnement tout-à-fait original de ma création. Je n'ai utilisé que leurs formes.

Je prends alors MA photo, la fais agrandir en noir et blanc de la dimension que je veux peindre l'aquarelle. À l'aide d'un papier transfert graphyte gris, (habituellement utlisé pour la peinture sur bois), je décalque certains des éléments de ma copie n/b sur mon papier d'aquarelle. Ainsi, vous utilisez votre photo, vous n'avez pas dessiné directement sur votre papier, et si vous ratez votre premier essai, vous n'avez qu'à reprendre votre copie n/b et recommencer! C'est une façon formidable pour pratiquer sans devoir dessiner maintes et maintes fois le même projet.

Certes, on m'accuse de copier, de ne pas faire mon dessin à main levée! C'est pour moi un choix technique de procéder ainsi, qui provient de MA photo originale. Je considère que l'étape du dessin ou tranfert est le début du processus créatif, mais peut tout gâcher le résultat. Je ne trace pas tout, plusieurs de mes oeuvres ont été dessinées, toute la partie en "négatif" de mes oeuvres a été dessinée et non tracée.

La photographie est un Art à part entière, la véritable création a débuté au moment de faire la photo; de choisir l'angle, les ajustements, l'encadré, le sujet même etc... il y a aussi l'étape de décider quels éléments de la photo utiliser, où les placer sur le papier et pourquoi.  Je dois décider de tous les éléments de composition, quoi garder et quoi rejeter.
Ensuite, devant un papier blanc, je dois décider de l'ambiance, des coloris, de la direction de la lumière, des teintes chaudes ou froides, pâles ou foncées, des ombres, des contrasts, de la perspective, du centre d'intérêt, etc... il faut ensuite décider des étapes, des coups de pinceau etc...  vous me suivez?

Je constate auprès de mes élèves, que la possibilité de pouvoir tracer des éléments pour pouvoir pratiquer les techniques d'aquarelle, leur enlève une grande inquiétude. Je fourni le dessin pour chaque exercice de techniques d'aquarelle et ça ne prend que quelques minutes à le tracer. J'enseigne l'aquarelle, pas le dessin, et je ne laisse pas le dessin prendre trop de temps dans mes cours. Plusieurs m'avouent que si je leur demandais de dessiner, elles seraient bloquées, infiniment stressées, et seraient découragées de devoir peindre un dessin raté. Après tout, les exercices qu'elles font à mes cours, ne constituent que des esquisses et non des oeuvres originales.

Il ne faut pas s'empêcher de peindre parce qu'on a des difficultés à dessiner. Et lorsqu'on a la piqûre de peindre, on peut ainsi mettre les efforts pour apprendre à dessiner. Et si vous aimez dessiner et que vous avez du talent, je vous conseille de faire vos dessins sur un papier kraft (papier mince) et ensuite de le transférer sur votre papier d'aquarelle. Vous aurez ainsi le plaisir de gribouiller, effacer et recommencer, sans blaisser la surface de votre papier d'aquarelle.  
Et si votre dessin fait à main levé est absolument médiocre, allez-vous être capable de faire une oeuvre présentable au public? comment faire un miracle d'un mauvais dessin?  Il vous faut partir d'un dessin OU TRANSFERT bien préparé et étudié pour bien soutenir de bonnes et belles techniques d'aquarelle.
J'ai vu tellement d'aquarelles exposées au public dont le dessin est incorrect; la perspective, la composition mettent toute l'oeuvre dans un étât inacceptable, à quoi bon se venter de ne pas avoir copier?

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comment adoucir

Adoucir: la technique la plus difficile à maîtriser, mais celle qui vous fera évoluer le plus rapidement. Elle consiste à peindre avec 2 pinceaux en alternance: 1 qui applique la couleur et un autre (plus gros) qui flatte le coté que vous voulez adoucir. Il faut que votre trait de couleur soit encore très mouillé pour qu'il glisse facilement dans l'eau que vous allez appliquer à son côté. Autrement dit; vous trempez, enlevez l'excès d'eau et venez flatter le coté de la couleur.
Vous verrez un peu de pigments se glisser dans l'humidité que vous venez d'appliquer et ainsi créer un dégradé sans démarcations. Si vous devez refaire le geste, il faut rinçer le pinceau d'eau propre entre chaque opération. Facile à dire...

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exercices de pinceaux

Vous pouvez cliquer pour zoomer l'image. La feuille est séparée en diagonale, à gauche, mouillé sur mouillé et, à droite sur sec. Les # représentent les grosseurs de pinceaux. Les lettres représentent l'exercice.
A: un trait fait avec le traînard correctement; bien chargé de couleur et peu de pression. L'autre trait démontre le résultat quand on écrase le pinceau trop vite.
B: un trait fait au traînard dans la section mouillé dans mouillé.
C: un trait fait à l'aide d'un pinceau #8 bien chargé de pigments sédimentaires.
D: du picotement fait avec le même pinceau.
E: un trait de vert pâle fait avec un pinceau plat de 2", et l'injection de bleu cobalt dans cette couleur encore mouillée*. Regardez le rebord du bleu (devenu vert foncé) comment il s'étire sur le papier encore mouillé.
F: une toute petite goutte de rouge échappée dans le vert encore humide*, elle s'étend moins que si elle avait été apposée dans le papier mouillé.
G: une goutte d'eau sur papier humide.
H: un trait de rouge fait sur le premier rouge sec. Les deux valeurs* s'additionnent.
I: un petit rectangle fait avec un pinceau plat de 3/4", il doit être bien droit et appuyé légèrement. Les rectangles plus foncés démontrent ce qu'il arrive quand l'on presse trop sur le pinceau.
J: le pinceau 3/4" qui ne contient pas assez de couleur pour faire un trait uniforme, mais cette technique appelée "dry brush" ou "pinceau sec" est bien utile pour créer de la texture. Le coup de pinceau doit être effectué rapidement pour effleurer le papier.
K: ce qu'il arrive quand on essai d'adoucir un des cotés du trait rouge avec un pinceau trop mouillé. Le pinceau qui adoucit doit être humide, pas mouillé. L'eau repousse le pigment sur le rebord sec et forme un cerne.
L: un exemple farfait du vert adouci avec un pinceau humide, il n'y a pas de démarcation.
M: un trait identique à celui qui a été adoucit en L.
N: un trait fait avec toute la largeur d'un pinceau 1" et des petites touches faites sur la minceur du pinceau.

* le papier est considéré mouillé lorsqu'il regorge d'eau et est luisant.
Le papier est humide lorsqu'il commence à sécher mais est encore humide et n'est plus luisant au regard.
* valeur; nom donné au graduations de 0 à 12 d'une couleur; 0 étant presque nulle et 12 très foncée mais pas opaque.

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